Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

Курский Государственный Университет

Кафедра методики преподавания технологии

План-Конспект

Урока производственного обучения

по теме:

Создание табличных связей в СУБД ACCESS

Выполнил: студент

Макаров Г.Н

Курск, 2009

План урока

Группа № 36: Оператор ЭВМ Мастер: Макаров Г.Н

Тема программы: СУБД ACCESS

Тема урока: Создание табличных связей

Дата проведения: 2 декабря 2009г.

Цели занятия:

- образовательная: Расширить научные знания учащихся о системах управления базами данных и использование их;

- воспитательная: Продолжить воспитание инициативы и самостоятельности учащихся в трудовой деятельности;

- развивающая: Продолжить развитие у учащихся умений анализировать поставленные задачи;

Объект труда: электронные таблицы MS Access 2003 с последующим выполнением задания.

Методы проведения занятия: беседа с повторением пройденного ранее материала, самостоятельная работа учащихся под контролем и наблюдением мастера.

Межпредметные и внутрипредметные связи: спецтехнология: - структура таблиц (повторение), русский язык (пояснение значений незнакомых для учащихся слов).

Материальное и дидактическое обеспечение занятия: оборудование и принадлежности компьютерной аудитории, CD-диск с наглядным пособием по уроку, тесты для контроля знаний учащихся, компьютерная презентация Power Point 2003 .

Ход урока

1.Организационная часть - 5 мин.

1.1 Контроль посещаемости и готовности к уроку.

1.2 Объяснение хода и последовательности проведения занятия.

1.3 Назначение дежурных или распределение по рабочим местам

2. Вводный инструктаж- 1ч. 25 мин.

Сообщить тему программы и тему урока: Создание табличных связей в СУБД ACCESS

Провести повторение материала, пройденного на прошлых занятиях

Объяснить новый материал:

2.1 Показать готовые эталонные таблицы БД, рассказать об их значении.

2.3 Опираясь на знания теоретических дисциплин, разобрать тип связи в одной из представленных таблиц.

2.4 Рассказать технику и последовательность создания таблиц БД

Показать приёмы работы (в соответствии с правилами демонстрации); предупредить о возможных ошибках при выполнении работы. Обратить внимание на приёмы самоконтроля, рассказать и показать способы измерений в данном случае.

Разобрать вопросы учащихся и убедиться в их понимании нового материала.

3.Самостоятельная работа учащихся - 4 часа

Текущий инструктаж – целевые обходы рабочих мест учащихся:

Первый обход: проверить содержание рабочих мест, их организацию. Особое внимание обратить на учащихся.

Второй обход: обратить внимание на правильность выполнения приёмов.

Третий обход: проверить правильность соблюдения технологической последовательности создания таблиц.

Четвёртый обход: Провести приёмку и оценку выполненных работ. Выдать дополнительно задания тесты наиболее успевающим ученикам.

4.Заключительный инструктаж - 20 мин

4.1 Подвести итоги занятия.

4.2 Указать на допущенные ошибки и разобрать причины, их вызвавшие.

4.3 Сообщить и прокомментировать оценку учащимся за работу.

4.4 Выдать домашнее задание: на выбор учащегося создать 2 таблицы, состоящие из 10 полей и организовать схему данных этих таблиц. ............