Введение

Гл.1. Семейная сплоченность как предмет исследований в современной психологии

1.1 Социальный статус семьи и её основные функции

1.2 Фокус социальных проблем современной семьи

1.3 Современная модель семьи и ее особенности

1.4 Диагностика взаимодействия родителей с детьми

1.5 Групповые формы совместной работы с родителями и детьми

Глава 2. Психологический тренинг семейного сотрудничества как форма групповые формы работы с родителями и детьми

2.1 Цели и задачи тренинга

2.2 Методы осуществления

2.3 Составные части тренинга

2.3.1 Аналитический блок

2.3.2 Физиопрофилактика

2.3.3 Совместная работа над задачами семейного тийм-билдинга

2.4 Тесты к тренинг

2.4.1 Детские тесты

2.4.2 Тесты для родителей

2.5 Пример проведенных исследований, обобщённых выводов и рекомендаций (на болгарском языке)

2.6 Основные результаты

Выводы

Литература

Приложение 1. Пример плана программы занятий с детьми (на болгарском языке)

Приложение 2. Пример расписания занятий (на болгарском языке)

Приложение 3. Пример Семейной Конституции (на болгарском языке)

Приложение 4. Примеры Семейных Гербов

Введение

Ценности, к которым стремится человек,в значительной степени определяется группой где он научился общаться, где он сформировался как личность, взгляды и правила, по которым он оценивает свою дальнейшею деятельность. Первая и самая важная такая группа - его семья. Именно там через взаимодействие с родителями и родственниками ребенок, впервые осваивает различные формы общения, и это в дальнейшем помогает в успешной адаптации в более широкой социальной сфере. Взаимодействие ребенка с родителями является первым опытом взаимодействия с окружающим миром.

Доминирующие стили общения в семье, взгляды и идеалы, в целом для ребенка - это те ориентиры, которые формируют его будущие стремления и ценности, и часто остаются в качестве модели когда он становится взрослым.

Этот опыт закрепляется и формирует определенные модели поведения с другими людьми, которые передаются из поколения в поколение.

В каждом обществе складывается определенная культура взаимоотношений и взаимодействия между родителями и детьми, возникают социальные стереотипы, определенные установки и взгляды на воспитание в семье, и вряд ли будет преувеличением сказать, что цивилизованность общества определяется не только отношением к женщинам, но и отношением к детям.

Взаимное понимание и сплоченность, являются важными элементами в укреплении семьи, но это возможно только при взаимном саморазвитии, как ни пардоксально это звучит.

Взаимная любовь является ключевым моментом в создании стабильных семейных отношений, она изменяет и преобразует структуру человеческих отношений

Супруги, которые счастливы в любви, не знают тоски, скуки и безразличия. Их позитивное настроение, создает условия для оптимального развития личности каждого из них.

Любовь не рождается из ничего, человек с детства учиться любить. Первая форма любви, это когда ребенок чувствует любовь матери, любви самоотверженной. Ее любовь безусловна и бесконечно щедра, можно сказать, что именно это учит ребенка радости дарения. От ребёнка ничего не требуется, чтобы её заслужить, поэтому любовь ребёнка к матери до 8 – 9 летнего возраста обыкновенно пассивна. ............