Зміст

Вступ

1. Єдиний освітній простір Європи

1.1 ЄС: політика в області освіти

2. Кадрове забезпечення в туриндустрии

3. Найбільші Вузи Європи (у сфері туризму)

3.1 IHTTI

3.2 Griffith College (Дублін)

3.3 American College Dublin

3.4 Institute hotelier “Cesar ritz”

Вступ

Словосполучення "освітній туризм" прийнято називати поїздки за рубіж з метою навчання. Але чи є це туризмом? Ось питання, про яке сьогодні сперечаються освітні агентства і турфірми, які все частіше починають працювати з освітніми поїздками.

За повідомленням компанії IQ consultancy, кількість студентів, що виїжджають на навчання тільки у Великобританії, щорічно зростає на 28%.

За 2003 рік вчитися за рубіж відправилося більше 80 тисяч росіян. В порівнянні з ринком туристичних поїздок це - крапля в морі. Проте річний оборот цього ринку за оцінками експертів складає більше 200 млн. евро. Тому конкуренція росте, і кожна із сторін претендує на свою частку цього пирога. Для споживача це означає, звичайно, можливість вибирати серед числа агентств і їх цінових пропозицій, що росте.

1. Єдиний освітній простір Європи 1.1 ЄС: політика в області освіти

"Освіта - професійна підготовка - молодь" - в такому контексті формулюється політика в даній області в офіційних документах Євросоюзу. Згідно з Римською угодою про створення ЕЕС, органи ЄС не втручаються в політику держав - членів, які самостійно вирішують питання змісту і організації навчання і професійної підготовки.

Мета політики ЄС в області освіти:

вивчення і розповсюдження мов країн Співтовариства

заохочення мобільності студентів і викладачів, взаємне визнання дипломів і термінів навчання

сприяння співпраці учбових закладів

розвиток дистанційного навчання, а так само обмін молоддю і викладачами.

Головними інструментами реалізації освітньої політики ЄС є загальносоюзні програми. Перша з них - "Програма обміну молодими робітниками" з'явилася в 1963 році.

В 80-початку 90-х років почалася реалізація цілої серії крупних програм, таких як "Комет", "Еразмус", "Евротекнет", "Лінгва".

Болонський процес - це ідея зближення і гармонізації систем утворення країн Європи з метою створення єдиного європейського простору вищої освіти. Почало цьому руху, як прийнято вважати, було встановлене 19 червня 1999 року, коли в італійській Болоньї міністри освіти 29 європейських держав прийняли декларацію "Зона європейської вищої освіти", або болонськую декларацію.

Передбачається, що основна мета болонського процесу повинна бути досягнутий до 2010 року. Росія приєдналася до болонському процесу у вересні 2003 року на берлінській зустрічі міністрів утворення європейських країн, і з тих пір провідні російські вузи (зокрема, МГУ, СПбГУ, МГИМО) в 21 місті або вже утілюють в життя ідеї болонського процесу, або почали вводити їх в своїх стінах.

Учасниками болонського процесу і декларації "Зона європейської вищої освіти" є 46 країн (більше 100 вузів), у тому числі Росія.

Diploma Supplement - Загальноєвропейський Додаток до диплома

Для забезпечення порівнянності національних освітніх систем, мобільності фахівців і обліку постійних змін освітніх програм і кваліфікаційних характеристик випускників, Європейська комісія, Рада Європи і ЮНЕСКО розробили єдиний стандартний документ, видаваний на додаток до документа про освіту і має на меті полегшити процедуру академічного і професійного визнання одержуваних випускниками вузів кваліфікацій (дипломів, ступенів, сертифікатів, посвідчень). Цей документ отримав назву Diploma Supplement (DS) - Загальноєвропейський Додаток до диплома.

Загальноєвропейський Додаток до диплома - міжнародний документ про освіту, є міжнародним інструментом визнання кваліфікацій вищого і послевузовского утворення у всьому світі. ............