Использование метода проектов на уроках экономики

(из опыта работы)

Автор Ахмадеева Елена Васильевна

Учитель экономики МОУ ПСОШ г. Перевоза Нижегородской области

Проектный подход – это способ обучения и получения знаний, который реализуется в процессе работы над проектом. Проекты, как правило, включают в себя глубокое изучение отдельной темы, выполняются небольшой группой учащихся, работающих совместно. Они собирают информацию и ищут ответы на вопросы самостоятельно.

Метод проектов – это педагогическая идея, технология и форма учебной работы, ориентированная на развитие способностей ребенка решать «здесь и сейчас» свои насущные жизненные проблемы.

Проектное обучение:

•           Устанавливает связи с реальной жизнью, которая находится за пределами классной комнаты

•           Соответствует проблемам и запросам реальной практики

•           Развивает способности, необходимые для жизни в реальном мире

Многие из этих способностей необходимы сегодняшним работодателям, например:

•           способность продуктивно работать в командах

•           принимать осмысленные решения

•           брать инициативу в свои руки

•           решать сложные проблемы

•           Предполагает разнообразие стилей обучения

•           Доступно для всех учащихся

•           Развивает учебные виды работы, которые:

ü   Длительны по времени

ü   Ориентированы на ученика, его интересы

ü   Интегрированы на проблемы реального мира и предполагают интересные вопросы

•           Предлагает развитие навыков мышления на высоком уровне и стратегии решения проблем

•           Предлагает ученикам:

Использовать их мозги, использовать то, что они выучили, быть «на ты» с информационными технологиями, обладать самоуважением и другими навыками 21 века

Проектное обучение:

l   Развивает:

¡   Навыки работы и общения в группе

¡   Навыки применения информационных и других технологий

¡   Навыки обучения и самоорганизации

¡   Позитивный настрой

l   НО

¡   Не каждый урок должен проходить в «проектной манере»

¡   Необходимо критично относится к примерам, чтобы найти действительно лучшие проектные методики

Само слово «проект» можно перевести с латинского на русский язык, как «брошенный вперед». А девизом к проектному методу вполне может служить древняя китайская поговорка: «Скажи мне - и я забуду, покажи мне - и я запомню, вовлеки меня - и я научусь».

Метод проектов зародился во второй половине ХIХ века в сельскохозяйственных школах США и основывался на теоретических концепциях «прагматической педагогики», основоположником которой был американский философ-идеалист Джон Дьюи (1859—1952). Согласно его воззрениям, истинным и ценным является то, что полезно людям, что дает практический результат и направлено на благо всего общества. «Обучение должно быть основано на личном опыте учащихся и ориентировано на их интересы и потребности, основным способом обучения становится исследование окружающей жизни в проектной форме». ............