Введение

    Работа играет важную роль в жизни каждого человека и оказывает большое влияние на его состояние и самочувствие.

    Американские исследователи показали, что удачно выбранная профессия повышает самоуважение и позитивное представление человека о себе, сокращает частоту физических и психических проблем, связанных со здоровьем и усиливает удовлетворённость жизнью (23, С.12).

    Безусловно, адекватность выбора и уровень усвоения профессии влияют на все стороны и общее качество жизни. Поэтому так важно для человека, вступающего в мир профессий, сделать правильный выбор.

    Современная социальная действительность представляет человеку большое количество различных перспектив. Выбрать среди них бывает очень сложно, тем более для человека мало знакомого с динамичным и изменчивым миром профессий.

    В мире ежегодно появляются около 500 новых профессий. Вместе с тем многие из них сегодня “живут” лишь 5-15 лет, а затем либо “умирают” либо меняются до неузнаваемости (26, С.45).

    Такая ситуация крайне затрудняет профессиональный выбор.

У многих людей, столкнувшихся с этой проблемой, возникает чувство растеренности и беспокойства. Между тем, из создавшейся ситуации есть и более продуктивный выход.

    Профконсультант анализируя объективную ситуацию на рынке труда, может реально помочь в решении проблемы выбора профессии и в определении профиля профессионального обучения.

    Обладая необходимым багажом знаний, методикой и технологией осуществления различных диагностических мероприятий он способен объективно оценить перспективы учащегося и в соответствии с имеющимися данными построить свою работу.

    В настоящее время хорошо зарекомендовала себя такая форма деятельности профконсультанта  как индивидуальная профконсультация.

В свете неугасающего интереса к идеалам гуманизации и индивидуализации, порождённых XX веком, такая форма деятельности специалиста представляется, как никогда прежде, самой рациональной.

    К тому же, потребность в проведении  этой формы профконсультации не становится меньше, а наоборот, имеет тенденцию к дальнейшему росту.

    Она привлекательна для молодёжи хотя бы потому, что минимизирует авторитарный стиль взаимоотношений, позволяет детально разобраться в своих интересах, склонностях, способностях.

    В её рамках человеку не навязывается готовое решение интересующей его проблемы, он формирует его сам, учитывая (или неучитывая) все приведённые специалистом аргументы.

    Профориентатор, в отличие от одноклассников, - лицо деятельность которого руководствуется этическими требованиями специалиста социальной сферы, и потому уровень доверия  который может быть проявлен к нему клиентом обычно несколько больший.

    Собственно, руководствуясь приведёнными причинами и была избрана тема нашего исследования.

    В качестве же основных пунктов методологического аппарата работы обозначились:

●     Цель – выяснить значение индивидуальных профконсультаций в выборе

       профессии учащимся;

●      Задачи: 1) Обозначить основания профессионального самоопределения

        учащегося;

2) Определить возрастные особенности, оказывающие влияние на

      профессиональное самоопределение подростков и юношей;

3) Рассмотреть закономерности реализации профконсультационного процесса. ............