Введение

Актуальность. В современных условиях важное место отводится задаче интеграции науки, образования и инновационной деятельности. Предполагается, что это является одним из решающих факторов развития экономики и общества. Потребность в высококвалифицированных и инициативных работниках обостряется в новых условиях, ведет к естественной интеграции вуза и основных работодателей, потребителей их услуг. Интеграция позволяет работодателям действенно участвовать в формировании и оснащении программы обучения, закладывать в условия специализации свои технологические «платформы», активно знакомиться с будущими выпускниками, привлекая их для прохождения практики и участия в проектах по своей проблематике.

Это одна из актуальных задач развития экономики, основанная на знаниях, является организация тесного взаимодействия вузов и работодателей. Эта масштабная задача включает появление новых правовых норм и новых типов договоров, которые бы содействовали вузам в подготовке специалистов, а предприятиям — в оснащении кадрами. Настоящее время — период осмысления опыта и вычленения наиболее удачных форм такого сотрудничества.

Объектом исследования является Торгово-промышленная палата Оренбургской области.

Предметом исследования являются направления взаимодействия ВУЗов и предприятий и участие ТПП в интеграции науки и бизнеса.

Цель дипломной работы - проанализировать процесс взаимодействия высшей школы и предприятий в условиях современных рыночных отношений.

Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:

1.         Проанализировать существующий теоретический материал, связанный с развитием взаимодействия вузов и предприятий;

2.         Исследовать современную ситуацию, сложившуюся на рынке образования;

3.         Рассмотреть основу формирования социального заказа на студентов;

4.         Проанализировать основные проблемы взаимодействия и выделить пути их устранения:

5.         Разработать наиболее эффективную модель взаимодействия сферы бизнеса и высшей школы;

6.         Дать рекомендации по осуществлению инновационной программы взаимодействия ВУЗов и предприятий для ТПП Оренбургской области.

Методы

Для решения поставленных задач использовались следующие методы:

- наблюдение;

- сравнение;

- анализ;

- моделирование;

- исторический метод;

- статистический метод.

Этапы

Решается посредством следующих этапов:

1) На основе изучения теории, рассмотреть понятия, основные определения, направления, методы, взаимодействия.

2) Провести анализ финансового состояния объекта изучения - Торгово-промышленной палаты Оренбургской области.

3) На основе проведенного анализа осуществить прогнозирование финансового состояния Торгово-промышленной палаты Оренбургской области на период до трех лет.

4) Выдвинуть практические выводы и предложения по улучшению финансового состояния Торгово-промышленной палаты Оренбургской области.

Теоретической и методологической основой дипломной работы явились работы по проблемам исследования рынка образовательных услуг и инновационных процессов, разработки инновационных и маркетинговых стратегий. ............