СОЦИАЛЬНО - ГУМАНИТАРНЫЙ ИНСТИТУТ
Факультет психологии
Дипломная работа
Влияние уровня самооценки на успешность в современной Эстонии
Пушкарёв Александр
Руководитель:
Васёха Виктор Викеньтевич
ТАЛЛИНН 2004
План
Введение
Глава I. Теоретическая часть
1.1 Проблемы самооценки
1.2 Взаимосвязь оценки окружающих, самооценки и успеха в обществе
1.3 Психологическая природа самооценки, место самооценки в структуре самосознания личности
1.4 Самооценка и ее связь с потребностью в самоутверждении
1.5 Психология успеха, проблемы успешности
1.6 Успешность и её формула
Глава II. Практическая часть
2.1 Программа исследования
2.2 Методы исследования
2.3 Тест-опросник самоотношения
2.4 Анкетирование
2.5 Сравнительный анализ
Заключение
Литература
Приложения
Введение Самооценка (Selbsteinschätzung) в переводе с немецкого языка на русский дословно звучит, как самоценность - ценность самого себя. Действительно, ощущение ценности себя как такового, осознание своей уникальности даёт человеку возможность ощущать гармонию внутри себя и при этом успешно двигаться вперёд.
В современном обществе самооценка индивида складывается из множества факторов, некоторые из них - это интеллектуальные способности, физическое и психическое здоровье, материальная успешность, наличие семьи, друзей, а также оценка обществом индивида.
Одним из важнейших важнейших факторов является тот, что самооценка закладывается начиная с младенчества. Я хочу согласиться с точкой зрения, [15] что к 7-8 годам ребёнок складывает для себя стройную картину мира. В которой для него на уровне чувств понятно: кто такие мужчины, кто такие женщины, что такое окружающий мир и главное кто такой я и как ко мне относятся мужчины, женщины, мир.
Ребёнок составляет образ себя из того, как его воспринимают окружающие и в частности его близкие, семья, то как они доносят до ребёнка какой он или она и каким его хотели бы видеть родители. Зачастую система воспитания принятая в нашем обществе основана на чувстве вины, развиваемом у ребёнка. Часто чувство вины - называется совестью. Безусловно у этого чувства есть, как положительные стороны, так и недостатки. С одной стороны чувство вины помогает вырастить человека, который будет признавать общепринятые нормы поведения принятые в этом обществе, его ценности, например, такие как порядочность, честность, трудолюбие, забота о близких, миролюбие. С другой стороны личность, которая подвержена чувству вины, едва ли может обладать высокой адекватной самооценкой, как постоянной, неизменной единицей.
Зададимся вопросом о том как, например, высокая самооценка влияет на успешность в обществе. Предположим, что человек с высокой самооценкой обладает большей верой в себя, чем человек с низкой самооценкой. И исходя из этого человек с высокой самооценкой скорее выберет активную жизненную позицию. Он выберет действовать. Причем его действия будут направлены на успех изначально. А так же ошибки, которые он будет совершать в процессе действия, он скорее будет рассматривать как обучающие, а не тормозящие, на пути к поставленной цели.
Естественно, что в обществе где нас оценивают с младенчества, мы и сами начинаем оценивать себя по самым различным критериям. ............
