Содержание
Введение
I. Современный подход к обучению грамматике немецкого языка в школе
1. Роль и место грамматики в изучении иностранного языка
2. Сравнительная характеристика грамматических явлений русского и немецкого языков
3. Отбор грамматического материала
4. Коммуникативно-ориентированный подход в обучении грамматики иностранного языка
5. Основные элементы педагогической грамматики
5.1 Последовательность усвоения грамматических структур
5.2 Визуализация грамматических структур
5.3 Обучение грамматике в игре
6. Применение SOS-модели на уроке иностранного языка
7. Сказка как один из приемов формирования грамматических навыков немецкого языка
8. Использование пословиц и стихов при обучении немецкой грамматике
II. Выводы и заключения
Введение
В современном обществе возрастает роль интернационального воспитания, а в качестве наивысшей ценности провозглашается свободная, образованная, творческая личность, готовая к межличностному и межкультурному сотрудничеству. И здесь предмет "иностранный язык" обладает большими возможностями, чем остальные предметы школьного цикла. Сейчас как никогда необходимо, чтобы люди владели иностранными языками. Изучение иностранных языков, как известно, составляют несколько аспектов. Одним из таких аспектов является грамматика, которая имеет первостепенное значение, так как с ее помощью происходит формирование умений устного и письменного общения. Это своего рода каркас, на котором базируется лексика. К сожалению, европейские и отечественные педагоги отмечают, что образовательные и развивающие цели в обучении зачастую не бывают достигнуты в силу того, что школьники при традиционном подходе к изучению грамматики иностранного языка, согласно многочисленным наблюдениям, не понимают ни практической значимости изучения грамматических терминов и понятий, ни целей грамматического анализа. Поэтому очень важным является в настоящее время разработка и внедрение в процесс обучения нового подхода к обучению иноязычной грамматике, повышающего интерес и мотивацию учащихся.
Актуальность данного исследования заключается в том, что грамматический навык, будучи неотъемлемой частью всех видов речевой деятельности, формирование, совершенствование и развитие которых и является основной задачей обучения иностранному языку. Особенно важен этот процесс на среднем этапе, когда у учеников закладывается алгоритм усвоения иностранного языкового материала.
Целью данной курсовой работы является исследование современного подхода к обучению грамматики иностранного языка в школе и определение его эффективности. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
1. Определить роль грамматики в изучении иностранного языка.
2. Рассмотреть принципы отбора грамматического материала.
3. Исследовать современные приемы формирования грамматических навыков.
4. Произвести анализ полученных результатов.
Объектом исследования данной курсовой работы послужил процесс формирования грамматического навыка. Предметом исследования является современный подход к обучению грамматике немецкого языка в школе.
Практическая значимость работы заключается в том, что в ней представлены исследования и характеристики различных приемов формирования грамматических навыков немецкого языка для дальнейшего использования их в ходе учебного процесса.
I. ............
