Содержание и последовательность обучения базовой технике дзюдо Квалификационная работа Оглавление. Введение Глава ?. Состояние вопроса исследования по данным
    литературы.
    I.1. Понятие базовой техники и ее значение в
    совершенствовании технико-тактического мастерства..
    I.2. Содержание и последовательность технико-тактической
    подготовки борцов I.3. Этап базовой технико-тактической подготовки
    спортсменов Глава II. Цель, задачи, методы и организация исследования. II.1. Цель и задачи исследования II.2. Методы исследования
    II.2.1. Анализ литературных источников и обобщение
    передового практического опыта
    II.2. 2. Педагогическое наблюдение
    II.2. 3. Анкетирование и интервьюирование ведущих тренеров
    и специалистов по дзюдо
    II.2. 4. Анализ видеоматериалов
    II.2. 5. Организация исследования Глава III . Результаты исследования и их анализ.
    Определение содержания и объема базовой техники дзюдо . Выводы и практические рекомендации Использованная литература. Введение. Современное развитие спортивной борьбы характеризуется возрастанием конкуренции на международной арене, повышением требований к технико-тактической подготовленности, особенно в связи с изменением условий соревновательной деятельности, обусловленных постоянным совершенствованием правил соревнований. Повсеместное распространение отечественной школы борьбы, а также возросшие возможности науки и техники, позволяющие основным конкурентам детально изучать особенности технико-тактического мастерства ведущих российских борцов, обусловили необходимость постоянного поиска и тщательного изучения, анализа и обобщения всего того огромного опыта, который накоплен как у нас в стране, так и за рубежом по проблемам разработки и научного обоснования содержания и методики формирования и совершенствования технико-тактического мастерства борцов на различных этапах многолетней тренировки (49). Основные положения многолетней тренировки борцов, ее этапы и содержание частично отражены в работах А.Н.Ленца (1960, 1964, 1972), А.А.Новикова и А.И.Колесова (1972), Р.Петрова (1977), Г.С.Туманяна (1984), Р.А.Пилояна (1985,1988), Я.К.Коблева (1982,1990), В.М.Игуменова(1992), Ю.А.Шахмурадова (1978,1981,1997) и др. При значительном числе исследований и методических работ по технике и тактике борьбы необходимо отметить, что одной из проблем теории и практики спортивной борьбы остается отсутствие разработанной методики обучения технике на начальных этапах подготовки и вопросы совершенствования содержания и последовательности изучения базовой техники борьбы. Эта проблема имеет непреходящую актуальность, которая объясняется постоянным острым соперничеством борцов на международных соревнованиях, расширением арсенала технических и тактических действий, наличием большого количества школ с различной направленностью в технической и тактической подготовке спортсменов и частым изменением правил соревнований. Достижение высоких результатов по борьбе невозможно без совершенствования системы начального обучения, где важно заложить основы правильного выполнения технико-тактических действий. ............