Новосибирский технологический институт Московской Государственной Академии легкой промышленности. Контрольная работа по истории экономки Тема: "Школа физиократов" Выполнил Проверил Группа:___________________ _____________Бородина Т.И._ Факультет:_________________ "__"_________________1998 г. Студент:__________________ Оценка____________________ г.Новосибирск 1998г. СОДЕРЖАНИЕ 1. Введение. 2. Школа Физиократов. 2.1. Предшественники физиократов. 2.2. Ф. Кенэ, основоположник школы физиократов. 2.3. А. Тюрго - последователь учений Ф.Кенэ. 3. Заключение. ВВЕДЕНИЕ. В XVIII веке во Франции зародилось направление, знаменовавшее поворот в политической экономии; оно получило название "физиократия" (от греческих слов -"власть природы"). Основателем этого направления был Франсуа Кенэ(1694-1774).
     Физиократы считали, что истинным богатством нации выступают не деньги, не золото, а продукт, производимый в сельском хозяйстве. Отсюда твердое убеждение сторонников этого учения, что единственным производительным классом в обществе являются крестьяне (земледельцы). А все остальные, в лучшем случае, только перерабатывают созданный ими продукт (промышленность и торговля), а в худшем этот продукт только потребляют (рантье, дворянство, армия и.т.п.). Поэтому, по мнению физиократов, королевская власть должна была провести реформу, которая освободила бы крестьян от многочисленных пут и разнообразных разорительных налогов. Это открыло бы возможности для развития их трудолюбия и свободной предприимчивости, обеспечило бы богатство и процветание государству. Речь у физиократов шла не о революционной ломке установившейся системы отношений, а о видоизменении, улучшении феодальных порядков по инициативе королевской власти.
    Глава школы физиократов Ф.Кенэ оставил яркий след в науке как автор знаменитой "Экономической таблицы". Она представляет собой, по сути, первую в истории экономической науки попытку рассмотреть процесс воспроизводства общественного продукта между тремя главными секторами народного хозяйства.
    Цель моей работы, исследовать учение физиократов.
     2. Школа Физиократов
    
    2.1.Предшественники Физиократов
    Развитие экономической науки проходило по мере того, как люди сталкивались с теми или иными экономическими проблемами и пытались их разрешить. Так, например, самой архаической и, в то же время, самой современной проблемой экономической науки является проблема обмена, товарно-денежных отношений. История развития экономической науки является одновременно историей развития отношений обмена, общественного разделения труда, самого труда, в целом рыночных отношений. Все эти проблемы неразрывно связаны, более того, одно является условием развития другого, развитие одного означает развитие других.
    Вторая труднейшая проблема, которая в течение тысячелетий стояла перед экономической мыслью - это проблема производства прибавочного продукта. Когда человек не мог даже себя прокормить, у него не было ни семьи, ни собственности. Поэтому-то люди в далекие времена жили общинами, вместе охотились, вместе производили нехитрые продукты, вместе потребляли. И даже вместе, имели женщин и вместе растили детей. Как только мастерство, умение человека выросли, а главное развились средства труда настолько, что человек один мог произвести больше, чем мог потребить он сам, у него появились жена, дети, дом - собственность. ............