КУРСОВА РОБОТА
"Роль родинного виховання у формуванні особистості дітей з інтелектуальною недостатністю"
Зміст
Вступ
1. Психологічний аспект та індивідуальні потреби родини
1.1 Проблеми сім‘ї, в якій народилася неповносправна дитина
1.2 Наслідки деривації
2. Підготовка розумово відсталої дитини до навчання в школі
2.1 Шкільна адаптація розумово відсталої дитини
2.2 Формування пізнавально-психічних процесів у дітей з інтелектуальними порушеннями
3. Організація процесу виховання розумово відсталої дитини
3.1 Корекційне сімейне виховання
3.2 Основні напрямки та завдання виховання дитини зі зниженим інтелектом у сім‘ї
Висновки
Список використаної літератури
Вступ
Народження дитини в сім‘ї – одна з найбільших радостей в житті родини. І хоча догляд за дитиною потребує багато часу, але ці турботи приносять задоволення.
Але все відбувається інакше, якщо дитина народжується з відхиленнями у розвитку. В батьків починають виникати прості запитання: «Чому саме в мене?». Почуття страху – це велика сила у руйнуванні сім‘ї. На допомогу приходять кваліфіковані фахівці. Вони допомагають батькам повірити в себе і свої сили.
Чи може бути щасливою доля дитини, яка народилася і на все життя зостанеться інвалідом? Чи одне не заперечує друге? На це питання дав гарну відповідь один уже старший лікар, який пропрацював усе своє життя з дітьми з особливими потребами: «Неповносправна людина може бути такою щасливою і такою ж нещасною, як і кожна людина…»
Важливо, щоб батьки полюбили свою дитину. Увага батьків має особливе значення. Сім‘я відіграє провідну роль у вихованні і навчанні розумово відсталої дитини.
Ця робота адресована насамперед батькам дітей з особливими потребами. Ніщо не є так важливе у житті дитини, як її сім‘я. Без любові та підтримки батьків дитина не зможе долати життєві перешкоди. Цього не може замінити жодна реабілітаційна методика, жодні найсучасніші ліки. І те, чим найбільше хочеться поділитися з батьками – це не професійними знаннями, а досвідом спілкування з іншими сім‘ями, які попри неповносправність дитини змогли віднайти у житті радість, світло, надію.
Актуальність теми курсової роботи полягає в тому, що роль родинного виховання та навчання дитини з інтелектуальною недостатністю відіграє велике значення у її всебічному розвитку.
Предметом курсового дослідження є роль родини в розвитку дитини.
Мета і завдання:
- охарактеризувати проблеми взаємин у родинах;
- висвітлити проблеми навчання і виховання;
- показати важливість єдиного освітньо-корекційного простору;
- визначити основні напрямки роботи у вихованні і навчанні дитини.
1. Психологічний аспект та індивідуальні потреби родини
1.1 Проблеми сім‘ї в якій народилася неповносправна дитина
Зовсім інші сподівання має молоде подружжя, коли з нетерпінням очікує на народження своєї дитини, яка має утвердити їх у власних очах і в очах оточуючих у їхній батьківській ролі, скріпити їхню любов, стати її виявом, її плодом – безумовно найгарнішою, найкращою дитиною в світі. ............
