Федеральное агентство по образованию

ГОУ ВПО "Тверской государственный университет"

Педагогический факультет

Кафедра дошкольной педагогики и психологии

Специальность "Дошкольная педагогика и психология"

КУРСОВАЯ РАБОТА

РАЗВИТИЕ КОМПЕТЕНТНОСТИ РОДИТЕЛЕЙ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА

Автор

Шушунова Н.А.

Студентка 13 группы

Допущена к защите

_______________г.

Заведующий кафедрой

_______________

Научный руководитель

Старший преподаватель

Валиева Е.А.

Тверь 2010

Содержание

Введение.

Глава 1. Воспитание ребенка раннего возраста в семье.

1.1 Роль семьи в воспитании и развитии ребенка раннего возраста.

1.2 Психолого-педагогическая характеристика раннего возраста.

Глава 2. Обзор авторских программ раннего развития и план (проект) для родителей по семейному (домашнему) развитию ребенка раннего возраста.

2.1 Обзор авторских программ раннего развития.

2.2 План (проект) для родителей по семейному (домашнему) развитию ребенка раннего возраста.

2.3 Рекомендации для родителей по семейному воспитанию.

Заключение

Список литературы

Приложение

Введение

Актуальность. Еще недавно для успешного родительства было вполне достаточно стихийных педагогических знаний. На данном этапе развития дошкольного образования актуальной остается проблема психолого-педагогической компетентности родителей. В современном мире прогресс идет огромными темпами и даже для детей предъявляются требования, которые с годами увеличиваются. Поступая в детский сад и в школу ребенок уже должен обладать определенными знаниями, умениями и навыками. В последние годы все больше становиться мам и пап, которые задумываются о том, что и как можно и нужно развивать в ребенке. Как с ним играть, на что способен младенец, какова его «жажда знаний». Эта «жажда знаний» должна быть грамотно удовлетворена со всех сторон, для полноценного развития ребенка как личности. Это значит, семейное образование должно удовлетворять развитию как эмоциональной, так и интеллектуальной сфер. А так же нужно отметить большое значение и физического воспитания, поскольку от него напрямую зависит развитие интеллекта. Что было доказано Г.Доманом в Институте Эвана Томаса. Сейчас в городах открываются центы раннего развития детей с 1,5 лет. А так же центры ведения беременности.

Однако, когда малыш рождается, на маму накладывается большая часть заботы о нем. Когда при всем желании, чисто физически, молодая мама не может сходить в тот или иной центр чтобы что-то узнать, научиться. Большинство спасаются тем, что тогда когда появляется свободное время, мамочки ищут ответы на свои вопросы, или просто общаются по интересам, через Интернет. Наша курсовая работа нацелена как раз на данную аудиторию, тех родителей, кто хочет, что-то узнать, но не обладает возможностью посещать курсы и лекции, в силу разных причин.

Анализ современных научных подходов к определению сущности понятия «компетентное родительство» позволяет говорить о нем как о многомерном и многогранном феномене, обусловленном самыми разными факторами культурно-исторического, культурно-ценностного, социально-экономического, этнического, религиозного, духовного, психологического, биографического и прочего происхождения. ............