Введение

Педагогическая практика – это одна из форм организации учебного процесса, направленной на приобретение умений студентами профессиональной педагогической деятельности. Педагогическая практика является связующим звеном между теоретической подготовкой студентов и их самостоятельной работой в образовательных учреждениях. В период педагогической практики студент под руководством учителей и методистов реально осуществляет педагогическую деятельность, взаимодействуя со всеми участниками педагогического процесса. Именно в ходе педагогической практики студент учится системному подходу в педагогической деятельности, обеспечению целостности педагогического процесса. В процессе осуществления педагогической деятельности развиваются педагогические способности и профессионально значимые качества личности.

Я, ___________________, проходил педагогическую практику в МОУ «Средняя общеобразовательная школа №167 с 14.01.08. по 31.03.08 года.

В ходе педагогической практики осуществлялись функции педагога – преподавателя обществознания (с элементами экономики и права), участие в образовательной деятельности школы.

I этап педагогической практики – знакомство с образовательным учреждением, изучение учебно-программной документации, знакомство с педагогическим и ученическим коллективами (Приложение 1, 2, 3).

II этап подготовка к самостоятельной деятельности педагога, в течение которого произошло:

1.          Изучение индивидуально-психологических особенностей учащихся 10 класса.

2.          Ознакомиление с методами и формами ведения уроков в школе.

3.          Посещение 10 уроков на темы:

-          Понятие, сущность и организация государства

-          Сущность и организация власти

-          Демократия

-          Политический статус личности

-          Правовое государство

-          Выборы. Избирательные системы

-          Обязанности граждан России. Единство прав и обязанностей

-          Политический плюрализм

-          Нарушение прав человека и их защита

-          Политические реформы в РФ

4.          Подготовка и проведение 6 самостоятельных уроков на темы:

-          Сферы общества

-          Конституция России – основной закон нашего государства

-          Россия: путь к правовому государству

-          Правовое государство

-          Демократия

-          Права несовершеннолетних

5.          Подготовка и проведение внеклассного мероприятия на тему: Деловая игра «Государство и право».

Подготовка к уроку заключалась в изучении материала параграфа учебника, документов приведенных в учебнике, а также дополнительной литературы, затем составлялся план-конспект и листы с опорными сигналами (наглядными пособиями).

Занятия проходили в 10–11-х классах школы №167 г. Зеленогорска, в первую смену, один раз в неделю.

1. ............