МИНИСТЕРСТВО ОБЩЕГО И ПРОФФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ  РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

НОВОСИБИРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

КАФЕДРА ИНФОРМАТИКИ И ДИСКРЕТНОЙ МАТЕМАТИКИ

Купина Лариса Викторовна

студентка 5 курса специальность «Информатика»

математического факультета

Линия «Формализация и моделирование» учебного курса «Информатика»

Курсовая

Научный руководитель:

       Гришаева Алевтина Петровна

Новосибирск 2004

СОДЕРЖАНИЕ

1.         Содержание 2.         Введение 3.         Содержание линии «Моделирование и формализация» 4.         Подходы к раскрытию понятий «информационная модель», «информационное моделирование» 4.1. Методические рекомендации по изложению теоретического материала . 5.         Информационное моделирование и электронные таблицы 5.1.       Подходы к раскрытию понятий «информационная модель», «информационное моделирование». 5.2.        Табличные информационные модели. 5.3.       Элементы системного анализа в курсе информатики 5.4.       Линия моделирования и базы данных 5.5.       Проектирование баз данных 5.6.       Информационное моделирование и электронные таблицы 5.7.       Моделирование знаний в курсе информатики 6.         Требования к знаниям и умениям учащихся по линии формализации и моделирования 7.         Примерное содержание и планирование линии «Формализация и моделирование» в базовом курсе  средней школы по учебнику Макаровой Н.В. «информатика 7 – 9 кл.» 8.         Урок по изучению понятия модели 9.         Заключение 10.       схема1 «Содержательная структура линии формализация и моделирование») 11.       Список использованной литературы.

ВВЕДЕНИЕ

В настоящее время информатика и информационные технологии мощным потоком влились в нашу жизнь. Трудно назвать другую область человеческой деятельности, которая развивалась бы так стремительно и порождала такое разнообразие проблем, как информатизация и компьютеризация общества.

История развития информационных технологий характеризуется быстрым изменением концептуальных представлений, технических средств, методов и сфер применения. В современном мире весьма актуальным для большинства людей стало умение пользоваться информационными технологиями. Проникновение ПК во все сферы жизни общества убеждает в том, что культура общения с ПК становится частью общей культуры человека – термины «Word», «Excel», «Internet» стали такими же обыденными, как «телефон», «телеграф», «телевизор». Но далеко не все  понимают разницу между простым «нажиманием клавиш»  и целенаправленной работой на компьютере, умением четко поставить задачу, и правильно подойдя к ее решению, используя программные средства (наиболее подходящие) прийти к ожидаемому результату. 

Курс информатики был введен в школу как средство обеспечения компьютерной грамотности учащихся, подготовки школьников к практической деятельности, к труду в информационном обществе.

Важной содержательной линией в курсе информатике является линия «Формализация и моделирование». ............