Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Тихоокеанский государственный университет»

Кафедра: «___________________________________________________»

 

КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА

4 вариант

 

Дисциплина: «Концепции современного естествознания»

 

Тема:  Естественно-научная и гуманитарная культура.

                    Корпускулярно-волновой дуализм.

                    Строение Земли.

                      Выполнила:

                                            _______________

                                          

                      Проверил(а):_______________________________

                                           ________________________________

Хабаровск  2006

 

1.  План

2.  Естественно-научная и гуманитарная культура.                                              2

3.  Корпускулярно-волновой дуализм материи.                                                    5

4.  Строение Земли.                                                                                                  6

Список используемой литературы.                                                                      11                                                                                                                                                                

1. Естественно-научная и гуманитарная культура.

  Понятие культура охватывает все многообразие материальной и духовной деятельности людей. Вся наука, включая естествознание, является одной из важнейших форм культуры, без которой немыслимо производство материальных и духовных благ.

Понятием "культура" обозначаются различные явления: сорта растений, выведенные специалистами в ходе селекционной работы; процессы совершенствования телесных, нравственных и умственных качеств человека; совокупность обычаев, традиций, верований и образа жизни народов; особый неприродный тип бытия, созданный человечеством в его истории и постоянно воспроизводимый в течение жизни поколений; системы положительно значимых ценностей в жизнедеятельности людей и т. д.

Исходный признак культуры выделяется через соотношение с природой. Объект есть достояние культурной реальности, ее ли он обработан или переделан людьми для удовлетворения их потребностей. В этом контексте все созданное человечеством есть культура. Таково расширенное понимание специфики культуры.  

Однако предельно общие понятия часто не заключают в себе сколько-нибудь значительного научного потенциала, если они не раскрываются полностью в своем содержании. Выражения типа "все" и "ничего" могут быть, поняты как тождественные.

Поэтому ученые стремятся к более конкретному объяснению явлений и выражающих их понятий. Одним из путей объяснения понятия "культуры" является ее инструменталистская трактовка. Культура — это система средств человеческой деятельности, благодаря которой программируется, реализуется, стимулируется активность индивида, групп, человечества в их взаимодействии с природой и между собой. ............