Зміст
Вступ
Розділ 1. Теоретико-методологічні засади вивчення проблеми когнітивної сфери особистості у психологічній науці
1.1 Аналіз літератури з дослідження проблеми когнітивної сфери особистості у вітчизняній науці
1.2 Аналіз літератури з дослідження проблеми когнітивної сфери особистості зарубіжними вченими
1.3 Вплив когнітивної сфери на розвиток особистості
Висновки до розділу 1
Розділ 2. Структура когнітивної сфери особистості
2.1 Психічні пізнавальні процеси як складові когнітивної сфери особистості
2.2 Розвиток когнітивної сфери особистості в онтогенезі
2.3 Когнітивний стиль як індивідуальна інтеграція особливостей пізнавальних процесів
Висновки до розділу 2
Розділ 3. Експерементально-психологічні методики дослідження когнітивної структури особистості
3.1 Методика "Червоно - чорна таблиця" Ф.Д. Горбова
3.2 Методика "Пам’ять на числа" О. Мільєрана
3.3 Методика "Кількісні відносини" Н. Кремера
Висновки до розділу 3
Висновки
Список використаної літератури
Реферат
Текст - 40 с., джерел - 29, додатки - 3
У курсовій роботі проаналізовано теоретико-методологічні засади вивчення проблеми когнітивної сфери особистості та її структури в науковій психологічний літературі, зроблено огляд літератури з проблеми дослідження, розглянуто психічні пізнавальні процеси як складові когнітивної сфери особистості. Висвітлено розвиток особистості в онтогенезі та формування когнітивного стилю як інтеграції особливостей пізнавальних процесів. Запропоновано експериментально-психологічні методики дослідження когнітивної сфери особистості.
Ключові поняття: ВІДЧУТТЯ, ВОЛЯ, ДІЯЛЬНІСТЬ, ІНДИВІД, ІНДИВІДУАЛЬНІСТЬ, КОГНІТИВНА СФЕРА, МЕТА, МИСЛЕННЯ, МОТИВАЦІЯ, ОБ′ЄКТ, ОНТОГЕНЕЗ, ОСОБИСТІСТЬ, ПАМ'ЯТЬ, ПІЗНАВАЛЬНІ ПРОЦЕСИ, САМООЦІНКА, СПРИЙНЯТТЯ, СПРЯМОВАННІСТЬ, СУБ′ЄКТ, ТЕМПЕРАМЕНТ, УВАГА, УЯВА, ХАРАКТЕР, ЦІЛЕСПРЯМОВАННІСТЬ, УСТАНОВКА.
Вступ Актуальність дослідження. Когнітивна сфера особистості являє собою зв’язок психічних пізнавальних процесів, таких, як відчуття, сприйняття, пам’ять, увага, уява та мислення. Усі ці процеси в результаті своєї взаємодії роблять можливим отримання, переробку, зберігання та відтворення як сенсорної інформації, яку людина отримує із навколишнього світу, так і результатів здатності людини до творчого переосмислення тих даних, що накопичуються в процесі індивідуального розвитку. Пізнавальні процеси забезпечують пристосування людини до змін умов навколишнього середовища, надають усю необхідну інформацію для життєдіяльності людини, роблячи можливими її трудову та інтелектуальну діяльність. Вивчення особистості як цілісної структури неможливе без достатньо глибокого знання її когнітивних здібностей. Усі вищі психічні функції мають за свою основу саме пізнавальні процеси, бо це перша ланка механізму адаптації людини до умов зовнішнього світу. Слід ураховувати, що когнітивна сфера не є сталою та незмінною. У кожної людини вона має свої індивідуальні особливості та, більше того, зазнає природнього розвитку в процесі онтогенезу. ............
