MaterStudiorum.ru - домашняя страничка студента.
Минимум рекламы - максимум информации.


Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
    Начало -> Психология -> Диагностики характерологических особенностей личности

Название:Диагностики характерологических особенностей личности
Просмотров:79
Раздел:Психология
Ссылка:none(0 KB)
Описание: Методика экспресс - диагностики характерологических особенностей личности. В основе разработки данной методики лежит факт повторения набора сходных общепсихологических типов в различных авторских классиф

Часть полного текста документа:

Методика экспресс - диагностики характерологических особенностей личности.

В основе разработки данной методики лежит факт повторения набора сходных общепсихологических типов в различных авторских классификациях (Кэттел, Леонгард, Айзенк, Личко и др.).

Предлагаемая методика содержит опросник Айзенка (подростковый вариант), классификация в зависимости от соотношения результатов шкалы нейротизма и шкалы интроверсии, вербальное описание особенностей каждого типа и основное направление тактики взаимоотношений с подростками каждого типа.

  В качестве основного используется тест Айзенка (подростковый вариант), шкала градации результатов и разработанные типологические характеристики и рекомендации по коррекции.

  Этапы работы:

1)  Проведение теста Айзенка;

2)  Обсчет результатов;

3)  Градация результатов по таблице типов;

4)  Отбор данных, где балл по шкале «Ложь» больше 5.

  Инструкция  (для психолога): «На предлагаемые вопросы испытуемый должен отвечать «да» или «нет», не раздумывая. Ответ заноситься на опросный лист под соответствующим номером». 


Опросник Айзенка

1.  Любишь ли  ты шум и суету вокруг себя?

2.  Часто ли ты нуждаешься в друзьях, которые могли бы тебя поддержать?

3.  Ты всегда находишь быстрый ответ, когда тебя о чем нибудь спросят?

4.  Бывает ли так, что ты раздражен чем -нибудь?

5.  Часто ли у тебя меняется настроение?

6.  Верно ли, что тебе легче и приятнее с книгами. Чем с ребятами?

7.  Часто ли тебе мешают уснуть разные мысли?

8.  Ты всегда делаешь так, как тебе говорят?

9.  Любишь ли ты подшучивать над кем –либо?

10.  Ты когда -нибудь чувствовал себя несчастным, хотя на это не было настоящей причины?

11.  Можешь ли ты сказать о себе, что ты веселый, живой человек?

12.  Ты когда –нибудь нарушал правила поведения в школе?

13.  Верно ли, что ты часто раздражен чем-нибудь?

14.  Нравиться ли тебе все делать в быстром темпе (если же, наоборот, склонен к неторопливости, ответь «нет»).

15.  Ты переживаешь из-за всяких событий, которые чуть было не произошли, хотя все кончилось хорошо?

16.  Тебе можно доверить любую тайну?

17.  Можешь ли ты без особого труда внести оживление в скучную компанию сверстников?

18.  Бывает ли так, что у тебя без всякой причины (физической нагрузки) сильно бьется сердце?

19.  Делаешь ли ты обычно первый шаг для того, чтобы подружиться с кем –нибудь?

20.  Ты когда –нибудь говорил неправду?

21.  Ты легко расстраиваешься, когда критикуют тебя и твою работу?

22.  Ты часто шутишь и рассказываешь смешные истории своим друзьям?

23.  Ты часто чувствуешь себя усталым?

24.  Ты всегда сначала делаешь уроки, а все остальное потом?

25.  Ты обычно весел и всем доволен?

26.  Обидчив ли ты?

27.  Ты очень любишь общаться с другими ребятами?

28.  Всегда ли ты выполняешь просьбы родных о помощи по хозяйству?

29.  У тебя бывают головокружения?

30.  Бывает ли так, что твои действия и поступки ставят других людей в неловкое положение?

31.  Ты часто чувствуешь, что тебе что –нибудь надоело?

32.  Любишь ли ты иногда похвастаться?

33.  Ты чаще всего сидишь и молчишь, когда попадаешь в общество незнакомых людей?

34.  волнуешься ли ты иногда так, что не можешь усидеть на месте?

35.  ты обычно быстро принимаешь решения?

36.  Ты никогда не шумишь в классе, даже когда нет учителя?

37.  Тебе часто снятся страшные сны?

38.  Можешь ли ты дать волю чувствам и повеселиться в обществе друзей?

39.  Тебя легко огорчить?

40.  Случалось ли тебе плохо говорить о ком-нибудь?

41.  Верно ли, что ты обычно говоришь и действуешь быстро, не задерживаясь особенно на раздумывание?

42.  Если оказываешься в глупом положении, то потом долго переживаешь?

43.  Тебе очень нравятся шумные и веселые игры?

44.  Ты всегда ешь, то, что тебе подают?

45.  Тебе трудно ответить «нет», когда тебя о чем –нибудь просят?

46.   Ты любишь часто ходить в гости?

47.  Бывают ли такие моменты, когда тебе не хочется жить?

48.  Был ли ты когда нибудь груб с родителями?

49.  Считают ли тебя ребята веселым и живым человеком?

50.  Ты часто отвлекаешься, когда делаешь уроки?

51.  Ты чаще сидишь и смотришь, чем принимаешь активное участие в общем веселье?

52.  Тебе обычно бывает трудно уснуть из-за разных мыслей?

53.  Бываешь ли, ты совершенно уверен, что сможешь справиться с делом, которое должен выполнить?

54.  Бывает ли, что ты чувствуешь себя одиноким?

55.  Ты стесняешься заговорить первым с новыми людьми?

56.  Ты часто спохватываешься, когда поздно что –нибудь исправить?

57.  Когда кто –нибудь из ребят кричит на тебя, ты тоже кричишь в ответ?

58.  Бывает ли так, что ты иногда чувствуешь себя веселым или печальным без всякой причины?

59.  Ты считаешь, что трудно получить настоящее удовольствие от оживленной компании сверстников?

60.  Тебе часто приходится волноваться из-за того, что ты сделал что –нибудь, не подумав?


Ключ

1.  Экстраверсия (Э):

«да»: 1, 3, 9, 11, 14, 17, 19, 22, 25, 27, 30, 35, 38, 41, 43, 46, 49, 53, 57.

«нет»: 6, 33, 51, 55, 59.

2. ............







Похожие работы:

Название:Место Германии в мировой экономике и ее экономические отношения с Россией
Просмотров:783
Описание: Содержание Введение 1. Экономика германии 1.1 Место страны в мировой экономике 1.2 Промышленность Германии 1.3 Сельское хозяйство Германии 1.4 Сфера услуг 1.5 Финансовая система 1.6 Внешняя торговля 1.7 Биз

Название:Характер взаимосвязи типа родительского отношения и качества успеваемости ребенка в школе
Просмотров:623
Описание: Факультет педагогики и психологии Специальность «педагогика и психология» Кафедра психологии КУРСОВАЯ РАБОТА Характер взаимосвязи типа родительского отношения и качества успеваемо

Название:Советско-германские отношения в конце 1950-х - начале 1970-х гг.
Просмотров:369
Описание: Хакасский государственный университет им. Н.Ф.Катанова ИНСТИТУТ ИСТОРИИ И ПРАВА КАФЕДРА ИСТОРИИДопустить к защите в ГАК И.о. зав.кафедрой истории к.и.н. _____________В.Н.Асочакова «___»_____________2000 г.СОВЕТСКО-ЗАПАДН

Название:Семейные отношения
Просмотров:550
Описание: Введение Л.Н. Толстой писал, что все счастливые семьи похожи друг на друга, каждая несчастливая несчастлива по-своему. Но и в несчастьях существуют свои закономерности, которых можно было бы избежать, если з

Название:Методологические проблемы соотношения гражданского общества и государства
Просмотров:291
Описание: МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОБЛЕМЫ СООТНОШЕНИЯ ГРАЖДАНСКОГО ОБЩЕСТВА И ГОСУДАРСТВА Гражданское общество возникает в результате обособления государства от социальных структур; обособления его как относительно са

 
     

Вечно с вами © MaterStudiorum.ru