Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
|
Начало -> Педагогика
| Название: | Развивающее обучение |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Реализация системы развивающего обучения. Наиболее уязвимые элементы системы развивающего обучения. Переориентация обучения на формирование практических умений. |
| Название: | Насилие в семьях |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Корни насилия. Поведенческая реакция человека на значимые противоречия и раздражающие факторы. Предотвращение семейного насилия. |
| Название: | Конфликты молодой семьи |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Природа конфликтов в диаде "супруг-супруга" в молодой семье в период первичной адаптации. Центры молодой семьи, клубы знакомств, консультации. |
| Название: | Процесс становления речи у детей |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Врожденные предпосылки освоения языка. Первичные вокализации, гудение и лепет. Критический период освоения речи и явления деривации. Эвристический принцип в усвоении языка ребенком. |
| Название: | Прикладные аспекты медитативной практики |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Медитативные практики в сферах образования, воспитания и профессионального самосовершенствования. Медитативные техники в клинической практике и системах самоисцеления. Медитация как путь самотрансформации и средства самопрограммирования.
|
| Название: | Две модели мышления |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Многочисленные мыслительные операции по осуществлению основных функций менеджмента (планирование, организация, мотивация и контроль) совершаются по механизмам двух моделей. |
| Название: | Деятельность: понятие, структура, виды. |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Понятие и строение человеческой деятельности. Виды и развитие человеческой деятельности. Деятельность и психические процессы. |
| Название: | Каждый ребенок готов к обучению |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | В этом докладе ученые исследуют нервную систему ребёнка, пошедшего в школу. С какого возраста учить ребенка? Этот вопрос обсуждается и педагогами, и психологами, и медиками, и физиологами. |
| Название: | Классическая педагогика |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Активизация мыслительной деятельности учащихся на уроках производственного обучения. Педагогические технологии активного обучения. Принципы технологии активного обучения. |
| Название: | Созависимость: характеристики и практика преодоления |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Дефиниция созависимости. Родительская семья созависимых. Признаки дисфункциональной семьи. Сравнение функциональных и дисфункциональных семей. Параллелизм проявлений зависимости и созависимости. |
| Название: | Онтопсихология |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Возникновения и история науки о онтопсихологии. |
| Название: | Место ролевой игры в обучении и тренинге |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Преимущества ролевой игры. Ролевая игра: позитивная и безопасная при работе с установками и чувствами. Тесно связана с внешним миром. Высоко мотивирует участников. |
| Название: | Передача сообщения |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Использование языковых паттернов. Реакция на вопросы и утверждения. Присоединение к языку. Изменение состояний и значений с помощью языка. Умышленное использование непонятного языка.
|
| Название: | Медитация как инструмент педагогики |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Определение и понятия медитации. Для чего люди медитируют. Приемы освоения медитации.
|
| Название: | Психоанализ ХХ века |
| Раздел: | Педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Становление и развитие психоанализа ХХ века. |
|
