Содержание

Введение

1.  Взгляд в прошлое: проблемы и достижения женщин в науке

2.  Дискриминация женщин в научной среде

3.  Эмансипация женщин в науке

Заключение

Список литературы

Введение

Наука – сфера человеческой деятельности, функции которой – выработка и теоретическая систематизация знаний о действительности. Ее непосредственные цели – описание, объяснение и предсказание процессов и явлений действительности, составляющих предмет ее изучения, на основе открываемых ею законов.

Путь в третье тысячелетие цивилизованный мир прокладывает через открытие новых возможностей и решительный отказ от всех форм дискриминации и барьеров, мешающих человечеству полноценно реализовывать свой творческий, духовный и интеллектуальный потенциал. Россия, переживая радикальные социально-экономические перемены, также движется по этому пути, на котором ее ждет решение многих проблем. Одной из таких проблем, имеющих длительную и трудную историю, является профессиональное положение женщин в науке и высшей школе. В целом, оглядываясь назад, в ХХ век, можно с удовлетворением утверждать, что успехи России в образовании женщин и продвижении их в науку огромны, особенно, если учесть, что до начала прошлого века дискриминация российских женщин в этой сфере была официальной государственной политикой, которую поддерживали политические деятели, большинство представителей научно-образовательной сферы, церковь [9].

Изучая историческое прошлое для выяснения вклада, который внесли в развитие науки женщины, можно отметить: женское дарование в других сферах общественной жизни проявились значительно шире, чем в области научного творчества.

В науке достижения женщин долгое время оставались скромными. До начала новейшей истории трудно отыскать фундаментальные научные труды и великие открытия женщин, которые положили бы начало принципиальным изменениям в "стиле мышления эпохи".

Чтобы добиться высоких научных результатов и получить признание женщина-ученый, кроме образования, таланта и квалификации, должна обладать высокой внутренней организацией. У женщины-ученого должно хватить сил на то, чтобы быть готовой к одиночеству и преодолеть сарказм и насмешки мужчин, которые ревниво относятся к посягательству на то, что они считают своей прерогативой (занятие наукой).

Предмет данной работы является женщина как деятель науки.

Объект – вклад женщин в историю науки.

Цель данной работы является исследование становления женщины-ученой.

Задачи:

-  выявить историю становления женщины-ученой;

-  рассмотреть дискриминацию и эмансипацию женщин в науке.

1. Взгляд в прошлое: достижения женщин в науке

Наука отличается своей объективностью, способностью проникать в сущность вещей и процессов. Поворотные вехи в развитии науки отмечаются не только великими открытиями, но и выдающимися именами их творцов.

Женщина в научных исследованиях, вопреки утверждению некоторых ученых мужей, играла большую роль, хотя ее деятельность всегда была связана с определенным риском [3. С.75].

Еще в античные времена было немало женщин, проявлявших себя в науке. Это Гипатия из Александрии (370— 415 гг.), женщина — математик, астроном и философ-неоплатоник. Преподавала она в Александрийском музее, куда съезжались студенты со всего света, чтобы послушать ее лекции по математике, астрономии, механике, философии. ............