ТРАДИЦИОННЫЕ И ИННОВАЦИОННЫЕ СРЕДСТВА ОЦЕНКИ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ

План

Введение в дисциплину «Современные средства оценивания результатов обучения».

Понятие о качестве образования.

Оценка как элемент управления качеством.

Традиционные и новые средства оценки результатов обучения.

Введение в дисциплину «Современные средства оценивания результатов обучения»

Проблема измерения и оценивания результатов обучения является одной из самых важных в педагогической теории и практике. Решение этой проблемы необходимо для оценки эффективности педагогических инноваций и технологий.

Сложность педагогических явлений, а также наличие большого числа факторов, в том числе случайных, которые влияют на педагогический процесс и его результаты, приводят к тому, что педагогический процесс нельзя рассматривать как полностью детерминированный. При самой совершенной организации педагогического процесса мы не можем однозначно предсказать, каковы будут результаты обучения для каждого отдельного ученика.

В связи с этим современная система образования выдвигает требование: каждый педагог должен стремиться к повышению объективности оценивания, использованию наряду с традиционными средствами контроля и инновационные достижения педагогической науки.

Цель дисциплины «Современные средства оценивания результатов обучения» – познакомить студентов с современными средствами оценки результатов обучения, методологическими и теоретическими основами тестового контроля, порядком организации и проведения единого государственного экзамена (ЕГЭ).

Задачи дисциплины:

1.   рассмотреть методы конструирования и использования гомогенных педагогических тестов; методы шкалирования и интерпретации полученных результатов; компьютерные технологии, используемые в тестировании;

2.   определить психологические и педагогические аспекты использования тестов для контроля знаний учащихся;

3.   развить умение составления и оценивания результатов тестовых заданий по своему предмету.

Изучив дисциплину, вы узнаете:

·          историю и современное состояние системы тестирования в России и за рубежом;

·          традиционные и современные подходы к оценке учебных достижений;

·          особенности тестовых технологий, виды и типы тестов, формы предтестовых заданий;

·          различные методы оценивания результатов тестирования;

·          нормативные документы, регламентирующие проведение ЕГЭ,

·          структуру и содержание контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ по своему предмету;

·          процедуру проведения тестирования;

научитесь:

·     давать экспертную оценку предтестовым заданиям, использовать на практике тесты разных видов;

·     проводить тестирование и анализировать полученные данные в рамках классической и современной теории создания тестов;

овладеете:

·     методами разработки занятий по подготовке учащихся к ЕГЭ по своему предмету;

·     навыками обработки результатов тестирования.

Понятие «качество образования»

Слово «качество» производно от слов «как», «какой», «обладающий какими свойствами». ............