Министерство образования Республики Беларусь

БЕЛОРУССКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ ТЕХНИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ

Кафедра «Теории и методики преподавания»

КУРСОВАЯ РАБОТА

По УИРС

Основы профориентационной работы в школе

Руководитель:

Бровка Г.М.

Исполнитель:

студент IV курса, гр. 109501        

Минск 2005

Содержание.

Введение                                                                                                 

1 Психологические основы профориентационной работы в школе   

 1.1 Профориентация. Её содержание и формы                                           

 1.1.1 Функции и характеристики профориентации                                     

 1.1.2 Формы профориентации                                                            

 1.2 Процедура проведения профконсультационной работы в школе        

 1.2.1 Функции и основное содержание профконсультации               

 1.2.2 Условия проведения профконсультационной работы               

 1.2.3 Основные этапы проведения процедуры профконсультации   

 1.3 Профессиональная пригодность                                                    

 1.4 Этика проведения профконсультационной работы                      

2 Методика исследования                                                                     

3 Анализ результатов исследования                                                    

Заключение                                                                                                      

Список использованных источников                                                             

Приложение                                            

Введение

Цели работы:

1)           изучить психологические основы профориентационной работы в школе, её цели;

2)           раскрыть основные факторы, влияющие на выбор профессиональных предпочтений; ознакомиться с типами профессий, с этикой проведения профконсультационной работы.

Теоретическая и практическая значимость работы:

данная работа предназначена для педагогических специальностей, так как при работе в школе преподаватель должен обращать внимание на способности и интересы учеников, чтобы помочь ему выбрать профессию, а также при рекомендации кружков.

Профессиональная ориентация молодежи является одним из путей повышения производительности. Очень важно, чтобы профориентационная работа была правильно поставлена, так как она способствует эффективной реализации задатков и способностей человека, обеспечивает гармоничное сочетание интересов какой-либо личности и общества.

Существенной составной частью профориентации является профессиональная консультация. Основной задачей специалистов профконсультантов является определение психологических, психофизических и медико-физиологических характеристик человека требованиям профессии в целях оптимального удовлетворения его интересов, запросов к условиям и режимам труда.

Анализируя акцентуированные типы личности и типы личности, можно выделить наиболее подходящие подросткам сферы деятельности, а также определить наиболее благоприятные для него условия и режимы труда.

От того, как подготовлен профконсультант, зависят характер и объем работы по профессиональной консультации. ............