Министерство общего профессионального образования Свердловской области
ГОУ СПО СО «Каменск-Уральский радиотехнический техникум»
Методические рекомендации
для разработки курсового проекта
по дисциплине «Экономика отрасли»
«Технология машиностроения»
Каменск-Уральский
2008
1. Общие положения
Современные требования к выпускникам средних профессиональных учебных заведений сформированы в «Концепции модернизации российского образования до 2010 года».
Региональный (областной) компонент государственных образовательных стандартов НПО и СПО Свердловской области определяет дополнительные требования «к содержанию и уровню подготовки обучающегося на основе учета особенностей и тенденций социально-экономического развития Свердловской области».
В условиях рыночных отношений центр экономической деятельности переместился к основному звену всей экономики – предприятию. Именно на этом уровне создается нужная обществу продукция, оказываются необходимые услуги. На предприятии решаются вопросы экономного расходования ресурсов, применения высокопроизводительной техники, технологии, а так же добиваются снижения до минимума издержек производства и реализации продукции, разрабатываются бизнес-планы, применяется маркетинг, осуществляется эффективное управление – менеджмент. Все это требует глубоких экономических знаний при возрастающих требованиях работодателей.
Главной задачей курса «Экономика отрасли» является овладение студентами компетентностью применения методов рационального использования ресурсов и управления предприятием с целью получения максимальной прибыли.
Согласно квалификационной характеристики выпускника и требований реализуя организационно-управленческий вид деятельности он должен:
· Знать – типовую структуру предприятия, показатели производственно-хозяйственной деятельности и их характеристик
· Уметь – согласно функциональной карты по специальности «Технология машиностроения»
1. Обрабатывать профессионально-ориентированную информацию о состоянии и перспективах развития отрасли (предприятия)
1.2. Анализировать базовую информацию предприятия
Анализировать описания выпускаемых изделий
Анализировать описания реализуемых технологических процессов
1.3. Обеспечивать информационное сопровождение инженерных решений
Ставить задачу поиска и обработки информации различного вида (технической, технологической и т.д.)
Вести поиск информации, используя различные источники
Структурировать и систематизировать найденную информацию
5. Контролировать результаты производственной деятельности бригады, участка
5.2. Оценивать эффективность производственной деятельности бригады, участка
Рассчитывать основные технико-экономические показатели производственной деятельности
Выполнение студентом курсовой работы осуществляется на заключительном этапе изучения дисциплины, в ходе которого осуществляется подтверждение компетенций при решении комплексных задач, связанных со сферой профессиональной деятельности будущих специалистов.
Курсовая работа по экономическим дисциплинам – это научная работа, выполняемая студентом в процессе обучения, с целью:
· формирования ключевых компетенций;
· систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений по дисциплине;
· приобретения опыта применять профессиональные компетенции при решении поставленных задач.
Тезаурус:
Компетентность – результат освоения компетенций конкретной личностью, проявленные на практике его стремление и способность (готовность) реализовать свой потенциал (знания, умения, опыт, личные качества).
Квалификация – подтверждённая в соответствии с установленными требованиями совокупность компетенций, необходимых для выполнения определённого круга профессиональных (должностных) обязанностей.
Компетенция – система знаний, умений, личностных качеств, практического опыта, определяющая готовность личности к успешной профессиональной деятельности в определенной области.
Работодатель – физическое лицо либо юридическое лицо (организация), вступившее в трудовые отношения с работником. ............
