МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

КРАСНОЯРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

СОЦИАЛЬНО – ПРАВОВОЙ ФАКУЛЬТЕТ

КАФЕДРА ТЕОРИИ И МЕТОДИКИ СОЦИАЛЬНОЙ РАБОТЫ

РЕФЕРАТ

на тему:

Деятельность как многомерная единица.

Выполнил:

Н.В. Дреер

Красноярск - 2003

Оглавление

Введение

1.  Понятие деятельности

2.  Строение человеческой деятельности

2.1 Структура деятельности

2.2 Внутренняя деятельность, внешняя деятельность, их взаимосвязь

2.3 Интериоризация и экстериоризация

2.4 Деятельность и психические процессы

3.  Операционно-технические аспекты деятельности

3.1 Действия и цели

3.2 Операции

3.3 Психофизиологические функции

3.4.  Неосознаваемые механизмы сознательных действий

4.  Основные виды деятельности

4.1 Игра

4.2 Учение

4.3 Труд

5.  Освоение деятельности

5.1 Умения

5.2 Навыки

5.3 Привычки

Заключение

Литература

Введение

В повседневном языке слово «деятельность» употребляется в значении активности кого-либо или чего-либо. Например, говорят о вулканической деятельности, о деятельности внутренних органов человека и т.д. В более узком смысле это слово означает занятия человека, его труд. Людей, проявивших себя в какой-либо общественной деятельности, называю деятелями. В литературе встречается и слово «деяние», которое означает действие, поступок. Юристы деянием называют не только действие, но и общественно опасное бездействие.

В науках, изучающих человека и общество, понятие «деятельность» наполняется специальным содержанием. Для отечественной психологии характерны два момента в рассмотрении категории деятельности: а) положение о единстве психики и деятельности (для сравнения, бихевиоризм исследует поведение вне психики); б) введение принципов развития и историзма, воплощение которых в конкретных исследованиях необходимо предполагает обращение к деятельности как к движущей силе развития психического отражения. В качестве объяснительного принципа психики категория деятельности используется при изучении различных областей психической реальности (психология познавательных процессов, мотивации, воли, личности) и при построении различных отраслей психологии (общая, социальная, возрастная, педагогическая и др.)[1].

Деятельность человека развертывается в различных аспектах жизнедеятельности людей, в различных сферах жизни общества в целом. Направленность, содержание, средства, приемы, цели, мотивы, предмет человеческой деятельности бесконечно многообразны. Плюрализм взглядов, теорий, подходов, категорий и других особенностей, относящихся к деятельности, объясняет многомерность категории деятельности.

1. Понятие деятельности

В общем виде под деятельностью понимают активность живого организма, направленная на удовлетворение потребностей и регулирующая осознанной целью. В процессе деятельности устанавливается тесное взаимодействие человека с окружающей средой[2].

Развитие общества – результат деятельности людей. В процессе деятельности происходит формирование и самореализация личности.

Психика познается и проявляется в деятельности. Человек выступает прежде всего как деятель, творец и созидатель, независимо от того каким видом деятельности он занимается.

В деятельности раскрывается богатство духовного и психического мира личности: глубина ума и переживаний, сила воображения и воли, способности и черты характера[3].

Активность человека самая разнообразная по сравнению с активностью растений, животных. ............