Министерство общего и профессионального образования российской федерации МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ЭКОНОМИКИ, СТАТИСТИКИ И ИНФОРМАТИКИ ИНСТИТУТ "МОСКОВСКАЯ ВЫСШАЯ БАНКОВСКАЯ ШКОЛА" РЕФЕРАТ по истории экономических учений "АДАМ СМИТ И ЕГО ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ИДЕИ"
    Преподаватель: МОСКВА 2000 Содержание. 1. Введение. Исторические условия формирования
    идей Смита .............................2 2. Жизнь ...........................................3 3. "Исследование о природе и причинах
    богатства народов" .....................6 4. Разделение труда ................................7 5. Теория стоимости ................................9 6. Классы и доходы ................................12 7. Заработная плата ...............................13 8. Теория прибыли .................................16 9. Земельная рента ................................18 10. Заключение .....................................19 11. Список литературы ..............................20 Считал себя, называл себя и был он философом... А.В.Аникин
    
    [AK1]Введение.
    Исторические условия формирования идей Смита.
    Своего высшего развития классическая буржуазная политическая экономия достигла в трудах британских ученых Адама Смита и Давида Рикардо, поскольку Великобритания была в тот период самой передовой в экономическом отношении страной. Она обладала относительно высокоразвитым сельским хозяйством и быстро растущей промышленностью, вела активную внешнюю торговлю. Капиталистические отношения получили в Англии большое развитие: здесь выделились основные классы буржуазного общества: рабочий класс, буржуазия и землевладельцы. Буржуазия была заинтересована в научном анализе капиталистического способа производства. Таким образом, во второй половине XVIII в. в Великобритании сложились благоприятные условия для взлета экономической мысли, каким было творчество шотландского экономиста и философа А. Смита. Жизнь.1
    
    5 июня 1723 г. в Керколди близ Эдинбурга был крещен младенец Адам Смит (дата рождения неизвестна). Отец его, Адам Смит старший, инспектор городской таможни, умер скоропостижно до рождения сына. Маргарет Смит, урожденная Дуглас из Стретентри, одна растила сына и посвятила ему всю жизнь.
    Мальчик рано обнаруживает склонность к чтению книг и уединенному размышлению. В Хай скул (Керколди) его обучают латыни, истории и географии. С четырнадцати лет - Смит в Глазговском университете. Среди двенадцати профессоров тогдашнего колледжа выделяется Френсис Хатчесон, у которого Смит слушает курс нравственной философии. Наряду с этим он посещает также лекции по натуральной философии (включая математику) и знакомится с трудами Ньютона. Здесь же он приобретает знание греческого и берет частные уроки французского языка.
    С 1740 года - Смит в Оксфорде. Атмосфера в колледже была явно нетворческая. "Большинство профессоров в Оксфорде многие годы вовсе уклонялись даже от видимости преподавания". Но великолепная библиотека открывала доступ к обширной английской и французской литературе (поэзия, история, философия): здесь Смит впервые читает Вольтера и Монтескье - своих старших современников. В это же время он бывает на ферме Джетро Талла, где знакомится с методами интенсивного земледелия.
    В 1746 году Смит возвращается в Керколди без определенных планов и продолжает самообразование. ............