Дата Вид  деятельности Содержание 24,02 Проведение логопедического обследования. Оформление результатов обследования Было проведено логопедическое обследование Кати П., знакомство с данными логопедического обследования, проводимого логопедом. Результаты обследования проанализированы с логопедом. Данные обследования внесены в ре­чевую карту, совместно с логопедом  составлен  перспективный план коррекционной работы. В рекомендациях внимание обращается на то, что наряду с коррекцией рече­вых дефектов необходимо осуществлять работу по общему психическому развитию ребенка. Рекомендуется си­стематически проводить разнообразные игры и упражнения, направленные на развитие и совершенствование мелкой моторики пальцев рук. 25,02 Проведение логопедического обследования. Оформление результатов обследования Было проведено логопедическое обследование Сережи У., знакомство с данными логопедического обследования, проводимого логопедом. Результаты обследования проанализированы с логопедом. Данные обследования внесены в ре­чевую карту, совместно с логопедом  составлен  перспективный план коррекционной работы. Совместно с логопедом была оформлена необходимая медико-педагогическую  документация,  составлена  подробная  психолого-педагогическую характеристика на основе проведенного обследования и динамического наблюдения в процессе занятий и вне их, проанализирована эффективность проведенных логопедических занятий. 26,02 Подготовка к проведению индивидуального занятия Проведение индивидуального занятия

Была изучена программа обучения детей с ФФН, методиче­ские пособия и рекомендации по работе данной категорией детей, согласно перспективному плану работы логопеда был подобран методический материал для подготовки и проведения индивидуального занятия с Машей К., Олей С.

Тема:

Цель:

27.03 Практическая работа по оснащению логопедического кабинета пособиями по развитию речи по по заданию логопеда. 02,03 Подготовка к проведению группового занятия Проведение группового занятия В ходе подготовки к фронтальному занятию была получена консультация логопеда на закрепление умения составлять план и конспект занятия, точно формулиро­вать тему, цель и задачи, отбирать программное содержание, намечать этапы занятия в определенной логической последовательности, методиче­ски грамотно подбирать речевой материал, наглядные и дидактические по­собия. 03.03 Подготовка к проведению индивидуального занятия Проведение индивидуального занятия

Была изучена программа обучения детей с ОНР, методиче­ские пособия и рекомендации по работе данной категорией детей, согласно перспективному плану работы логопеда был подобран методический материал для подготовки и проведения индивидуального занятия с Андреем В., Данилом П.

Тема:

Цель:

04,03 Наблюдение за работой воспитателя  по развитию речи

    Чтение сказки «Два жадных медвежонка».

Цель: учить детей внимательно слушать сказку, выявляя главное, продолжать учить связной речи, учить отвечать на вопросы полно, содержательно и грамотно.

В ходе наблюдения за ходом занятия по развитию речи, проводимого воспитателем, конспектировался ход за­нятия, отмечались используемые методы, формы и приемы, оценивалась речь, деятельность и поведение детей на занятии, положительные стороны занятия. ............