Авиация и космонавтика
Административное право
Арбитражный процесс
Архитектура
Астрология
Астрономия
Банковское дело
Безопасность жизнедеятельности
Биографии
Биология
Биология и химия
Биржевое дело
Ботаника и сельское хоз-во
Бухгалтерский учет и аудит
Валютные отношения
Ветеринария
Военная кафедра
География
Геодезия
Геология
Геополитика
Государство и право
Гражданское право и процесс
Делопроизводство
Деньги и кредит
Естествознание
Журналистика
Зоология
Издательское дело и полиграфия
Инвестиции
Иностранный язык
Информатика
Информатика, программирование
Исторические личности
История
История техники
Кибернетика
Коммуникации и связь
Компьютерные науки
Косметология
Краткое содержание произведений
Криминалистика
Криминология
Криптология
Кулинария
Культура и искусство
Культурология
Литература и русский язык
Литература(зарубежная)
Логика
Логистика
Маркетинг
Математика
Медицина, здоровье
Медицинские науки
Международное публичное право
Международное частное право
Международные отношения
Менеджмент
Металлургия
Москвоведение
Музыка
Муниципальное право
Налоги, налогообложение
Наука и техника
Начертательная геометрия
Новейшая история, политология
Оккультизм и уфология
Остальные рефераты
Педагогика
Полиграфия
Политология
Право
Право, юриспруденция
Предпринимательство
Промышленность, производство
Психология
Психология, педагогика
Радиоэлектроника
Разное
Реклама
Религия и мифология
Риторика
Сексология
Социология
Статистика
Страхование
Строительные науки
Строительство
Схемотехника
Таможенная система
Теория государства и права
Теория организации
Теплотехника
Технология
Товароведение
Транспорт
Трудовое право
Туризм
Уголовное право и процесс
Управление
Управленческие науки
Физика
Физкультура и спорт
Философия
Финансовые науки
Финансы
Фотография
Химия
Хозяйственное право
Цифровые устройства
Экологическое право
Экология
Экономика
Экономико-математическое моделирование
Экономическая география
Экономическая теория
Эргономика
Этика
Юриспруденция
Языковедение
Языкознание, филология
|
Начало -> Психология, педагогика
| Название: | Коллективное бессознательное как метрическая система |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | До конца ли человек познал самого себя, или же в нем есть нечто такое, о чем он, возможно, даже и не догадывается? И готов ли каждый из нас встретиться с этим непознанным? |
| Название: | Психология переживания |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Два понятия переживания. Введение понятия переживания в категориальный аппарат теории деятельности. |
| Название: | Понятие об ощущениях |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Способность к ощущениям имеется у всех живых существ, обладающих нервной системой. Что же касается осознаваемых ощущений, то они есть только у живых существ, имеющих головной мозг и кору головного мозга. |
| Название: | Наказывать с любовью |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Вседозволенность = психотравма. Иерархия запретов. Бойкот или развязывание рук? Какие еще бывают наказания? |
| Название: | Духовное и языческое восприятие мира |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Что такое духовность? Чем отличается человек верующий от человека религиозного? Внешние или социальные критерии едва ли дадут ответ на этот вопрос. |
| Название: | Кластерная теория интеграции |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Интеграция и диссоциация. Базовая модель КТИ. Психотерапия в модели КТИ. Кластерная теория просветления. |
| Название: | Искусство принимать изменения |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Измены, изменения. Не делегируйте право собственного выбора. Станьте интересны самой себе. |
| Название: | Методика обучения истории в схемах, таблицах, описаниях |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Произошедший пересмотр содержания школьного исторического образования, освобождение его от всего устаревшего, от сложившихся стереотипов привели к существенным изменениям в методике преподавания истории. |
| Название: | Истоки политической психологии |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Понятие "политическая психология" в современном обществознании употребляется в двух смыслах: как форма политического сознания и как политическая наука. |
| Название: | Миросозерцание и профессия |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Жить можно двояким способом: или отдаваться во власть стихийному течению жизни, или самому свою жизнь делать. Первая жизнь - жизнь, подчиненная закону инерции, когда не сам человек является автором своей жизни. |
| Название: | Виды и техника слушания |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Каждому из нас приятнее общаться не с тем человеком, который умеет говорить, а с тем, кто умеет нас слушать. Исследования показывают, что не более более 10% людей умеют выслушать собеседника. Узнайте наиболее важные приемы эмпатического слушания и такта. |
| Название: | Проксемика и пространственные условия общения |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Проксемика исследует пространственные условия общения — расположение собеседников в момент их контакта. Людям свойственно стратифицировать пространство, надевая на него незримую сетку координат. |
| Название: | Циклы и стили обучения |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Обучение начинается с практического опыта. Затем следуют выводы, которые возникли в результате размышлений, что приводит к созданию новой модели или теории. Далее вновь идет стадия активного эксперимента и дальнейшего усовершенствования. |
| Название: | Завершение конфликта |
| Раздел: | Психология, педагогика |
| Ссылка: | none(0 KB) |
| Описание: | Некоторые социальные процессы являются конечными; это значит, что они определяются своим преходящим характером, а способы их завершения институционально закреплены. |
|
